முந்தைய பகுதியின் தொடர்ச்சியே ...
இலக்கு இணைய இதழ் தொடங்கியதிலிருந்து -02
1. கம்யூனிச ஒழுக்கத்தின் அடிப்படை (லெனினியப் பார்வை)
லெனின் தனது கம்யூனிஸ்டுகளின்
ஒழுக்கநெறி குறித்த உரையில் சில முக்கியக் கொள்கைகளை முன்வைக்கிறார்:
- வர்க்கச் சார்பு: ஒரு கம்யூனிஸ்டின் ஒழுக்கம் என்பது வர்க்கப் போராட்டத்திற்கு
அப்பாற்பட்டது அல்ல. முதலாளித்துவ ஒழுக்கம் என்பது தனிநபர் சொத்துரிமையையும்
சுரண்டலையும் பாதுகாக்கிறது. கம்யூனிச ஒழுக்கம் வர்க்கச் சுரண்டலை
முடிவுக்குக் கொண்டுவர உழைக்கிறது.
- பொது நலமே மேலானது: தனிநபர் நலனை விட வர்க்கத்தின் நலன், கட்சியின் நலன் மற்றும் சமூகத்தின் நலன் ஆகியவற்றிற்கு
முதலிடம் கொடுப்பதே ஒரு கம்யூனிஸ்டின் அடிப்படை ஒழுக்கம்.
2. சிறந்த
கம்யூனிஸ்ட் ஆவது எப்படி? (தன்னைப் பண்படுத்திக்
கொள்ளுதல்)
லியு ஷாவோகி தனது சிறந்த
கம்யூனிஸ்ட் ஆவது எப்படி? என்ற நூலில் கம்யூனிஸ்டுகளின் பண்புநலன்களைப் பற்றி விரிவாக
விளக்குகிறார்:
- தத்துவார்த்த உறுதி: மார்க்சிய-லெனினிய தத்துவத்தை ஆழமாகப் பயின்று, அதன் வழியில் தனது சிந்தனையைச் செதுக்கிக் கொள்ள
வேண்டும்.
- புரட்சிகர நடைமுறை: வெறும் புத்தக அறிவோடு நின்றுவிடாமல், மக்களின் போராட்டங்களில் நேரடியாகப் பங்கேற்பதன் மூலம்
தனது ஒழுக்கத்தை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.
- சுயவிமர்சனம்: ஒரு கம்யூனிஸ்ட் தனது தவறுகளை மறைக்கக் கூடாது. விமர்சனம்
மற்றும் சுயவிமர்சனம் மூலம் தனது குட்டி முதலாளித்துவப் போக்குகளைக் களைந்து, தன்னை ஒரு பாட்டாளி வர்க்கப் போராளியாக மாற்றிக் கொள்ள
வேண்டும்.
3. கம்யூனிஸ்டுகள்
தவிர்க்க வேண்டியவை
- பிழைப்புவாதம்: கட்சியின் செல்வாக்கைப் பயன்படுத்தித் தனிப்பட்ட லாபம் அடைவது கம்யூனிச
ஒழுக்கத்திற்கு எதிரானது.
- அதிபரத்துவம் (Bureaucracy): மக்களிடமிருந்து அந்நியப்பட்டு, மேலதிகாரத் தோரணையுடன் செயல்படுவது கம்யூனிசப்
பண்பல்ல.
- தாராளவாதம் (Liberalism): தவறுகளைக் கண்டும் காணாமல் இருப்பது அல்லது கொள்கையற்ற
சமரசங்களில் ஈடுபடுவது இயக்கத்தைச் சீரழிக்கும்.
4. கம்யூனிசப்
பண்பும் பாட்டாளி வர்க்க விடுதலையும்
கம்யூனிச ஒழுக்கம் என்பது ஒரு மனிதனை 'புதிய மனிதனாக' மாற்றுகிறது.
அவன்:
- சாதி, மத, இனப் பாகுபாடுகளைத் தனது வாழ்க்கையில் முற்றாக
ஒழிப்பவன்.
- பெண்களைச் சமமாக மதிப்பதோடு, அனைத்துவிதமான ஒடுக்குமுறைகளுக்கும் எதிராகத் துணிந்து
நிற்பவன்.
- கடினமான உழைப்பையும், எளிய வாழ்க்கையையும் விரும்புபவன்.
இந்த கம்யூனிசப்
பண்புகள் மட்டுமே ஒரு அமைப்பைச் சிதையாமல் பாதுகாக்கும் அரணாகும்.
முடிவுரை
தத்துவம் என்பது ஒரு கம்யூனிஸ்டின் மூளை என்றால், ஒழுக்கம் என்பது அவனது இதயம். தத்துவத் தெளிவும் ஒழுக்கமும் இணையும்போதுதான் ஒரு புரட்சியாளன் உருவாகிறான். இலக்கு இணைய இதழ் வாயிலாக நாம் முன்னெடுக்கும் இந்தப் பாட்டாளி வர்க்கக் கல்வி, ஒவ்வொருவரையும் ஒரு சிறந்த கம்யூனிஸ்டாக மாற்றும் என்பதில் ஐயமில்லை.
மார்க்சியம் என்பது ஒரு வறட்டுச் சூத்திரம் அல்ல; அது உலகை மாற்றுவதற்கான வழிகாட்டி. ஒரு புரட்சிகரக் கட்சி
அல்லது அமைப்பு தனது உறுப்பினர்களுக்கும் உழைக்கும் மக்களுக்கும் வழங்கும் கல்வி, வெறும் தகவல்களைத் தருவதாக இருக்கக் கூடாது. அது ஒரு
வர்க்கப் போராட்டக் கருவியாக இருக்க வேண்டும்.
1. தத்துவமும்
நடைமுறையும் இணைந்த கல்வி
லெனின் கூறியது போல, "புரட்சிகரத் தத்துவம் இன்றி புரட்சிகர இயக்கம் இருக்க
முடியாது."
- கல்வி இயக்கம் தத்துவத்தை வெறும் ஏட்டுச் சுரக்காயாகக் கற்பிக்காமல், அதனை அன்றாட சமூக
நடைமுறையோடு இணைக்க வேண்டும்.
- நாம் கற்கும் ஒவ்வொரு தத்துவமும் களத்தில் எப்படிப் பயன்படுகிறது என்பதை
விளக்குவதே கல்வியின் அடிப்படை.
2. வர்க்க
உணர்வை ஊட்டுதல் (Class Consciousness)
கல்வி இயக்கத்தின் முதன்மை நோக்கம், உழைக்கும் மக்களிடம் 'தமக்கான
வர்க்கம்' (Class for itself) என்ற
உணர்வை ஏற்படுத்துவதாகும்.
- தொழிலாளர்களின் அடிமைத்தனத்திற்குத் தற்செயலான காரணங்கள் இல்லை, அது 'சுரண்டல் முறை' என்ற அமைப்பினால் விளைந்தது என்பதை விஞ்ஞான ரீதியாக விளக்க வேண்டும்.
- சாதி, மத
அடையாளங்களைக் கடந்து, 'உழைப்பவன்' என்ற வர்க்க ஒற்றுமையை வளர்க்க வேண்டும்.
3. திருத்தல்வாதத்திற்கு
எதிரான போராட்டம்
ஒரு கல்வி இயக்கம் எப்போதும் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டிய
பகுதி இது.
- மார்க்சியத்தைச் சிதைக்கும் திருத்தல்வாதம்
மற்றும் சந்தர்ப்பவாதம் போன்ற போக்குகளை அடையாளம் கண்டு அவற்றை முறியடிக்கும்
தார்மீக வலிமையை உறுப்பினர்களுக்கு வழங்க வேண்டும்.
- தத்துவத் தூய்மையைப் பாதுகாப்பது கல்வி இயக்கத்தின் பிரிக்க முடியாத
கடமையாகும்.
4. விமர்சனம்
மற்றும் சுயவிமர்சனம்
மாவோ மற்றும் லெனின் வலியுறுத்தியபடி, ஒரு கம்யூனிசக் கல்வி இயக்கம் விமர்சனம் மற்றும்
சுயவிமர்சனத்தை ஒரு பாடமாகவே கொண்டிருக்க வேண்டும்.
- தவறுகளை மூடிமறைக்காமல், தத்துவார்த்த ரீதியாக அவற்றை ஆய்வு செய்து திருத்திக்
கொள்வதே இயக்கத்தின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும்.
5. கல்வி
இயக்கத்தின் கட்டமைப்பு: "மக்களிடமிருந்து மக்களுக்கே"
- அதிபரத்துவத்தை எதிர்த்தல்: கல்வி என்பது ஒரு மேலிருந்து கீழ் நோக்கிய அதிகாரப்
பகிர்வு அல்ல.
- மக்களிடமிருந்து கற்றல்: "மக்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பிறகு அவர்களுக்குக் கற்பியுங்கள்" என்ற மாவோவின்
முழக்கத்தின்படி, மக்களின் அனுபவங்களை மார்க்சிய ஒளியில் தொகுத்துக் கொடுக்க வேண்டும்.
- தொடர் கல்வி: கம்யூனிசப் பண்புகளை வளர்த்தெடுக்க சிறந்த
கம்யூனிஸ்ட் ஆவது எப்படி? போன்ற நூல்களைத் தொடர்ந்து பயில வேண்டும்.
6. தற்காலச்
சவால்களை எதிர்கொள்ளுதல்
இன்றைய கல்வி இயக்கம் கீழ்க்கண்ட புதிய சவால்களை விளக்க
வேண்டும்:
- நவதாராளவாதத்தின் நுட்பமான சுரண்டல் முறைகள்.
- NGO-களின் அரசியல் பின்னணி மற்றும் அவை புரட்சிகர அரசியலைத் திசைதிருப்புதல்.
- தகவல் தொழில்நுட்ப யுகத்தில் உழைக்கும் வர்க்கத்தின் புதிய வடிவங்கள்.
முடிவுரை
மார்க்சிய-லெனினியக் கல்வி இயக்கம் என்பது ஒரு மூடிய
அறைக்குள் நடக்கும் வகுப்பல்ல; அது
போர்க்களத்தில் வழங்கப்படும் பயிற்சி. தத்துவத் தெளிவு, வர்க்க உணர்வு, மற்றும்
சமரசமற்ற போராட்டக் குணம் கொண்ட வீரர்களை உருவாக்குவதே அதன் வெற்றியாகும்.
தொடர்புடைய கட்டுரைகள்:
***
எமது இலக்கு இணைய இதழ்-ன் மார்க்சிய லெனினிய சிந்தனைகளைத் தொடர்ந்து வாசிக்க எம்மைப் பின்தொடரவும்.
கருத்துகள் இல்லை:
கருத்துரையிடுக