ஆசான் லெனின் தன் நாட்டில் புரட்சிக்கான வழிமுறைகளை நடைமுறையில் உலகிற்கு மார்க்சிய தத்துவத்தை நடைமுறைபடுத்தி கட்சிக்கட்டி நிரூபித்துக் காட்டியுள்ளார். அதனை பின்பற்ற வேண்டியவர்கள் கம்யூனிஸ்டுகளாகியவர்கள்.
ஆனால் அவரின் வழிகாட்டுதலை ஏற்காமல் இங்குள்ள ஆளும் வர்க்க சித்தாந்திகள் பின் அணி திரண்டு உழைக்கும் மக்களின் விடுதலைக்கு பாடுபடுவதை கைவிட்டு விட்டு ஆளும் வர்க்கம் நிலைத்து நிற்க ஆளும் வர்க்க சேவையை வேலையாக செய்கின்றவர்கள் கம்யூனிஸ்டுகளா?. இவர்கள் மாக்சிய ஆசான்களின் வழிகாட்டுதல்களை ஏற்பதுமில்லை; நடைமுறைப்படுத்துவதுமில்லை.
இவர்களின் விலகளை புரிந்துக் கொள்ள ஆசான் லெனின் வாழ்க்கை நடைமுறையில் தேடுவோம். இவர்கள் எங்கே விலகி நிற்கின்றனர் எம்பதனை புரிந்துக் கொள்ள...
ரஷ்யாவின் பல்வேறு தொழில்துறை மையங்களைச் சேர்ந்த தொழிலாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதற்காக பாரிஸுக்கு அருகிலுள்ள லாங்ஜுமியூவில் ஒரு கட்சி பள்ளி நிறுவப்பட்டது. மார்க்சிய கல்வி போதிக்கப்பட்டது இங்கே என்ன நிலை?
நெடிய வரலாற்று நிகழ்வு சுருக்கமாக
கட்சித் திட்டத்திற்கான போராட்டம்
ஆர்.எஸ்.டி.எல்.பி.யின் இரண்டாவது மாநாடு, புரட்சிகர மார்க்சியத் திட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வது தொடர்பாக ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கருத்தியல் போராட்டத்தைக் குறித்தது.
• பாட்டாளி வர்க்க சர்வாதிகாரத்தை உள்ளடக்குவதற்கு எதிராக லிபர், அகிமோவ் மற்றும் மார்டினோவ் போன்ற சந்தர்ப்பவாதிகளிடமிருந்து காங்கிரஸ் எதிர்ப்பை எதிர்கொண்டது.
• பாட்டாளி வர்க்கம் பெரும்பான்மையாக இருக்கும்போது மட்டுமே சர்வாதிகாரத்தை அடைய முடியும் என்று ட்ரொட்ஸ்கியின் நிலைப்பாடு கூறியது.
• லெனினும் இஸ்க்ரிஸ்டுகளும் புரட்சிகரத் திட்டத்தை வெற்றிகரமாகப் பாதுகாத்து, பாட்டாளி வர்க்க சர்வாதிகாரத்தை ஒரு அடிப்படைப் பணியாக வலியுறுத்தினர்.
• காங்கிரஸ் இஸ்க்ரா திட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டது, தொழிலாள வர்க்க இயக்கத்திற்கு ஒரு தெளிவான புரட்சிகர திசையை நிறுவியது.
கட்சி உறுப்பினர் வரையறை
கட்சி உறுப்பினர் வரையறை என்பது ஆர்.எஸ்.டி.எல்.பி.க்குள் உள்ள கருத்தியல் பிளவை எடுத்துக்காட்டும் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய பிரச்சினையாகும்.
• கட்சியின் ஒழுக்கத்தை வலுப்படுத்தும் நோக்கில், ஒரு கட்சி உறுப்பினர் கட்சித் திட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டு அதை தீவிரமாக ஆதரிக்க வேண்டும் என்று லெனின் முன்மொழிந்தார்.
• மார்டோவின் எதிர் கருத்து, உறுப்பினர் பதவிக்கான தளர்வான வரையறைக்கு அனுமதித்தது, சந்தர்ப்பவாத கூறுகளைச் சேர்க்கும் அபாயத்தை ஏற்படுத்தியது.
• பாட்டாளி வர்க்கம் அல்லாத கூறுகளுடன் கட்சியின் பலத்தை நீர்த்துப்போகச் செய்வதை விட குறைவான உறுதியான உறுப்பினர்களைக் கொண்டிருப்பது நல்லது என்று லெனின் வாதிட்டார்.
• காங்கிரஸ் இறுதியில் லெனினின் உருவாக்கத்துடன் பக்கபலமாக இருந்தது, ஒழுக்கமான மற்றும் புரட்சிகர கட்சியின் தேவையை வலுப்படுத்தியது.
கட்சித் தலைமைத் தேர்தல்
கட்சியின் தலைமையைத் தேர்ந்தெடுப்பது R.S.D.L.P இன் திசையையும் ஒற்றுமையையும் தீர்மானிப்பதில் மிக முக்கியமானது.
• சந்தர்ப்பவாத வேட்பாளர்களை எதிர்த்து, மத்திய குழு மற்றும் ஆசிரியர் குழுவிற்கு உறுதியான புரட்சியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு லெனின் வாதிட்டார்.
• காங்கிரஸ் இறுதியில் ஒரு புதிய ஆசிரியர் குழுவைத் தேர்ந்தெடுத்தது, இது லெனினின் ஆதரவாளர்களான போல்ஷிவிக்குகள் மீது அதிகாரத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது.
• இந்தத் தேர்தல் போல்ஷிவிக்குகள் (பெரும்பான்மை) மற்றும் மென்ஷிவிக்குகள் (சிறுபான்மை) இடையே முறையான பிளவைக் குறித்தது, கட்சிக்குள் சித்தாந்தப் பிளவுகளை உறுதிப்படுத்தியது.
இரண்டாவது மாநாட்டின் பின்விளைவு
இரண்டாவது மாநாட்டின் பின்னர், கட்சிக்குள், குறிப்பாக மென்ஷிவிக் சந்தர்ப்பவாதத்திற்கு எதிராக, தீவிரமான போராட்டங்கள் காணப்பட்டன.
• மென்ஷிவிக்குகள் காங்கிரஸின் முடிவுகளைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தவும், கட்சியின் மைய அமைப்புகளின் கட்டுப்பாட்டை மீண்டும் பெறவும் முயன்றனர்.
• மத்திய குழுவிற்குள் மென்ஷிவிக் செல்வாக்கை எதிர்ப்பதில் கவனம் செலுத்த லெனின் இஸ்க்ரா ஆசிரியர் குழுவிலிருந்து ராஜினாமா செய்தார்.
விவசாயத் திட்டம் மற்றும் புரட்சிகர கூட்டணி
ரஷ்யாவில் விவசாயத் திட்டத்தின் வெற்றிக்கு பாட்டாளி வர்க்கத்திற்கும் விவசாயிகளுக்கும் இடையிலான புரட்சிகர கூட்டணியின் அவசியத்தை லெனின் வலியுறுத்தினார்.
• பழைய மற்றும் புதிய நில உரிமை முறைகளை ஒத்திசைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட மென்ஷிவிக்குகளின் விவசாயத் திட்டத்திற்காக லெனின் அவர்களை விமர்சித்தார்.
• 1905-07 புரட்சி, விவசாயிகள் ஜாரை நிராகரித்து இடைக்கால நில உரிமையை ஒழிக்க முயன்றதை நிரூபித்தது.
• லெனின் நில தேசியமயமாக்கலை அரசியல் புரட்சியுடன் இணைத்து, ஜாரிசத்தை தூக்கியெறிந்தால் மட்டுமே அது நிகழ முடியும் என்று வலியுறுத்தினார்.
• விவசாயத் திட்டம் முதலாளித்துவ-ஜனநாயகப் புரட்சியிலிருந்து சோசலிசப் புரட்சிக்கு மாறுவதற்கான லெனினின் கோட்பாட்டின் முக்கிய பகுதியாகும்.
முதலாளித்துவ தத்துவம் மற்றும் திருத்தல்வாதத்திற்கு எதிர்ப்பு
சோசலிச இயக்கத்திற்குள் முதலாளித்துவ பிற்போக்கு தத்துவம் மற்றும் திருத்தல்வாதத்தின் எழுச்சிக்கு எதிராக லெனின் போராடினார்.
• ஜனநாயக மற்றும் சோசலிசக் கருத்துக்களைத் தாக்க புரட்சியின் தோல்வியை பிற்போக்குவாதிகள் பயன்படுத்திக் கொண்டனர்.
• சில மென்ஷிவிக்குகளும் போல்ஷிவிக் அறிவுஜீவிகளும் மார்க்சியத்தைத் திருத்த முயன்றனர், தொழிலாளர்களைத் தவறாக வழிநடத்தும் "கடவுளைக் கட்டுபவர்கள்" என்ற தத்துவத்தை ஊக்குவித்தார்கள்.
• பொருள் உலகின் புறநிலை இருப்பை மறுத்த மாகிஸ்ட் தத்துவம், தொழிலாள வர்க்கத்திற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அச்சுறுத்தலாக இருந்தது.
• லெனினின் பணி மார்க்சிய தத்துவத்தைப் பாதுகாப்பதையும் தத்துவ சவால்களை முன்வைக்கும் புதிய அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளை நிவர்த்தி செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது.
பொருள்முதல்வாதம் மற்றும் அனுபவவாத விமர்சனமும்
லெனினின் "பொருள்முதல்வாதம் அனுபவவாத விமர்சனமும்" என்ற புத்தகம் முதலாளித்துவ கருத்தியலை ஒரு விமர்சன ரீதியாகவும் மார்க்சிய தத்துவத்தைப் பாதுகாப்பதாகவும் இருந்தது.
• முதலாளித்துவ தத்துவத்தின் விரிவான ஆராய்ச்சி மற்றும் விமர்சனத்திற்குப் பிறகு இந்த புத்தகம் ஏப்ரல் 1909 இல் வெளியிடப்பட்டது.
• மாகிசம்(மாஹி) என்பது அகநிலை கருத்துமுதல்வாத வளர்ச்சியே என்றும், பொருள்முதல்வாதத்தின் புறநிலை யதார்த்தத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதாகவும் லெனின் வாதிட்டார்.
• அவர் பொருளை நிலையான இயக்கத்தில் புறநிலை யதார்த்தமாக வரையறுத்தார், இயங்கியல் பொருள்முதல்வாதத்தின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தினார்.
• லெனின் அறிவின் கோட்பாட்டை விரிவாகக் கூறினார், அறிவாற்றல் என்பது மனித நனவில் புறநிலை உலகின் பிரதிபலிப்பு என்று வலியுறுத்தினார். பொருள்முதல்வாத இயக்கவியலை அனுபவவாத விமர்சனம் எனும் கருத்துமுதல்வாத (ஹெகல் கான்ட் பெர்கிளி பாதிரியார் ) முன்னோடிகளை தேடியதே தவிர புதிய எந்த வகை தத்துவத்தையும் படைக்கவில்லை என்று தெளிவாக லெனின் முன்வைத்தார் இந்த நூலில்.
கலைப்புவாதம் மற்றும் சந்தர்ப்பவாதத்திற்கு எதிரான போராட்டம்
லெனினின் முயற்சிகள் ரஷ்ய சமூக-ஜனநாயக தொழிலாளர் கட்சிக்குள் (R.S.D.L.P.) கலைப்புவாதம் மற்றும் சந்தர்ப்பவாதத்தை எதிர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தின.
• மென்ஷிவிக் கலைப்புவாதிகள் சட்டவிரோத கட்சி அமைப்புகளை கலைத்து முதலாளித்துவத்துடன் இணைய முயன்றனர்.
• புரட்சிகர வர்க்கப் போராட்டத்திற்கும் கட்சியின் ஒருமைப்பாட்டிற்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அச்சுறுத்தலாக லெனின் கலைப்புவாதத்தை அடையாளம் கண்டார்.
• போல்ஷிவிக்குகளுக்குள் ஒரு பிரிவான ஓட்சோவிஸ்டுகள், டுமாவிலிருந்து சமூக-ஜனநாயக உறுப்பினர்களை திரும்ப அழைப்பதை ஆதரித்தனர், இது மக்களுடனான கட்சி தொடர்புகளுக்கு தீங்கு விளைவித்தது.
• வலது மற்றும் இடது சந்தர்ப்பவாதத்திற்கு எதிராக கட்சியை ஒன்றிணைப்பதில் லெனினின் தலைமை மிக முக்கியமானது.
ரஷ்யாவில் புதிய புரட்சிகர எழுச்சி
ஜாரிசத்திற்கு தொழிலாள வர்க்கத்தின் பிரதிபலிப்பால் உந்தப்பட்ட ரஷ்யாவில் புரட்சிகர செயல்பாட்டின் ஒரு புதிய அலை எழுந்தது.
• 1910 கோடையில் வேலைநிறுத்தங்களின் மறுமலர்ச்சியும் தொழிலாளர்களிடையே வர்க்க உணர்வு அதிகரித்தது.
• தொழில்துறை தொழிலாளர் படையில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் பெரிய தொழிற்சாலைகளில் குவிந்திருந்தனர், இது தொழிலாளர்களின் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைக்கான திறனை அதிகரித்தது.
• தொழிலாள வர்க்கத்தின் போராட்டம் விவசாயிகளையும் பிற ஜனநாயக சக்திகளையும் ஜாரிசத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் சேர தூண்டியது.
• வளர்ந்து வரும் புரட்சிகர இயக்கத்தை ஆதரிக்க சட்டப்பூர்வ மார்க்சிய பத்திரிகைகளை மீண்டும் நிறுவ லெனின் அழைப்பு விடுத்தார்.
கட்சி ஊழியர்களின் பயிற்சி
போல்ஷிவிக் இயக்கத்தை வலுப்படுத்தவும் எதிர்கால புரட்சிகர நடவடிக்கைகளுக்குத் தயாராகவும் கட்சி ஊழியர்களின் பயிற்சிக்கு லெனின் முன்னுரிமை அளித்தார்.
• ரஷ்யாவின் பல்வேறு தொழில்துறை மையங்களைச் சேர்ந்த தொழிலாளர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதற்காக பாரிஸுக்கு அருகிலுள்ள லாங்ஜுமியூவில் ஒரு கட்சி பள்ளி நிறுவப்பட்டது.
• ரஷ்யாவில் அரசியல் பொருளாதாரம், விவசாயப் பிரச்சினை மற்றும் சோசலிசம் குறித்து லெனின் ஏராளமான சொற்பொழிவுகளை நிகழ்த்தினார்.
• கட்சி தோழமையின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தி மாணவர்களிடையே சுயாதீனமான மற்றும் முறையான படிப்பை வளர்ப்பதை இந்தப் பள்ளி நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தது.
• போல்ஷிவிக்குகளின் நிறுவன வலிமை மற்றும் எதிர்கால வெற்றிக்கு லெனினின் பயிற்சி முயற்சிகள் மிக முக்கியமானவை.
லெனினின் ஆரம்பகால செயல்பாடுகள் மற்றும் செல்வாக்கு
லோங்ஜுமியோவில் லெனினின் காலமும் அதைத் தொடர்ந்து வந்த செயல்பாடுகளும் போல்ஷிவிக் கட்சிக்கும் அதன் கல்வி முயற்சிகளுக்கும் அடித்தளமிட்டன.
• மூன்று மாணவர்கள் ரஷ்யாவில் சட்டவிரோத வேலைக்குச் சென்று, "லெனினிஸ்டுகள்" என்று அறியப்பட்டனர்.
• லாங்ஜுமியோ பள்ளி லெனினால் இயக்கப்பட்டது மற்றும் போல்ஷிவிக் கட்சி பள்ளிகளுக்கு முன்னோடியாக செயல்பட்டது.
• 1911 இல் லெனினின் பங்களிப்புகளை கௌரவிக்கும் வகையில் பிரான்சில் ஒரு நினைவுப் பலகை அமைக்கப்பட்டது.
• கட்சியின் தலைமையை மீட்டெடுக்க லெனின் 1911 இல் வெளிநாடுகளில் போல்ஷிவிக் உறுப்பினர்களின் மாநாட்டைக் கூட்டினார்.
• கட்சி நடவடிக்கைகளை வலுப்படுத்துவதற்காக ரஷ்ய ஏற்பாட்டுக் குழு (R.O.C.) செப்டம்பர் 1911 இல் உருவாக்கப்பட்டது.
R.S.D.L.P. இன் ஆறாவது அனைத்து ரஷ்ய மாநாடு
போல்ஷிவிக் கட்சியின் கட்டமைப்பு மற்றும் மூலோபாயத்தை ஒருங்கிணைப்பதில் இந்த மாநாடு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க தருணத்தைக் குறித்தது.
• ஜனவரி 5-18, 1912 வரை பிராகாவில் நடைபெற்றது, இது ரகசியமாக நடத்தப்பட்டது.
• லெனின் தலைவராக இருந்தார் மற்றும் தீர்மானங்கள் மற்றும் அறிக்கைகளை உருவாக்குவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தார்.
• பாட்டாளி வர்க்கத்தின் தலைமையில் ஒரு ஜனநாயகப் புரட்சியின் அவசியத்தை மாநாடு வலியுறுத்தியது.
• "கலைப்புவாதத்திற்கு" எதிரான தீர்மானங்கள் நிறைவேற்றப்பட்டன, இது லிக்விடேட்டர் குழுவை கட்சியிலிருந்து வெளியேற்றியது.
• சர்வதேச ஒற்றுமை மற்றும் புரட்சிகர இயக்கத்தின் முக்கியத்துவத்தை மாநாடு அடிக்கோடிட்டுக் காட்டியது.
லீனா கோல்ட்ஃபீல்ட்ஸ் சோகத்தின் தாக்கம்
லீனா கோல்ட்ஃபீல்ட்ஸ் படுகொலை ரஷ்யா முழுவதும் புரட்சிகர நடவடிக்கைகளில் ஒரு எழுச்சியைத் தூண்டியது.
• ஏப்ரல் 4, 1912 அன்று, ஜாரிச துருப்புக்கள் வேலைநிறுத்தம் செய்யும் சுரங்கத் தொழிலாளர்களைக் கொன்றன, இது பரவலான எதிர்ப்புகளைத் தூண்டியது.
• போல்ஷிவிக் செய்தித்தாள் ஸ்வெஸ்டா இந்த துயரத்தைப் பற்றி செய்தி வெளியிட்டது, தொழிலாளர்களின் குரல்களை எதிர்ப்பில் ஒன்றிணைத்தது.
• பிராவ்தா செய்தித்தாளுக்கான தேவை அதிகரித்தது, இது ஏப்ரல் 10, 1912 அன்று தொடங்கப்பட்டது.
• பிராவ்தா தொழிலாளர்களின் தன்னார்வ பங்களிப்புகளால் நிதியளிக்கப்பட்ட ஒரு தினசரி வெளியீடாக மாறியது.
• போலீஸ் அடக்குமுறை இருந்தபோதிலும், பிராவ்தா இரண்டு ஆண்டுகளுக்குள் 636 இதழ்களை வெளியிட்டது.
தொடரும்....
