"தொழிற்சங்கங்கள், தற்போதைய நிலைமை மற்றும் டிராட்ஸ்கியின் தவறுகள்"
லியோன் டிராட்ஸ்கிக்கு எதிராக 1920-களின் இறுதியில் மற்றும் 1921-ன் தொடக்கத்தில் தொழிற்சங்கங்களின் பங்கு குறித்து லெனின் ஆற்றிய புகழ்பெற்ற உரையான "தொழிற்சங்கங்கள், தற்போதைய நிலைமை மற்றும் டிராட்ஸ்கியின் தவறுகள்" (The Trade Unions, The Present Situation and Trotsky’s Mistakes) என்ற படைப்பின் அடிப்படையில் ஒரு ஆழமான விளக்கக் கட்டுரை இதோ:
தொழிற்சங்கங்கள்: லெனினின் பார்வையும் டிராட்ஸ்கியின் தவறுகளும்
சோவியத் ரஷ்யாவின் வரலாற்றில் 1920-களின் தொடக்கம் மிகவும் சவாலானது. உள்நாட்டுப் போர் முடிவுக்கு வந்த நிலையில், பொருளாதாரத்தை மீண்டும் கட்டியெழுப்புவது எப்படி என்பதில் கம்யூனிஸ்ட் கட்சிக்குள் பெரிய விவாதம் எழுந்தது. இதில் தொழிற்சங்கங்களின் அதிகார வரம்பு குறித்து லெனினுக்கும் டிராட்ஸ்கிக்கும் இடையே ஏற்பட்ட கருத்தியல் மோதலே இந்த உரையின் கருப்பொருள்.
VIDEOவை காண இந்த இணைப்பை அழுத்தவும் தோழர்களே
1. தொழிற்சங்கங்களின் இருமைப் பண்பு (Dual Character)
டிராட்ஸ்கி தொழிற்சங்கங்களை அரசுடன் முழுமையாக இணைக்க வேண்டும் (Statification) என்று வாதிட்டார். ஆனால் லெனின் இதை வன்மையாக எதிர்த்தார். லெனினின் கருத்துப்படி, சோவியத் அரசு ஒரு 'தூய' தொழிலாளர் அரசு அல்ல; அது சில 'அதிகாரத்துவச் சிதைவுகளைக்' (Bureaucratic deformations) கொண்ட தொழிலாளர் மற்றும் விவசாயிகளின் அரசு.
எனவே, தொழிற்சங்கங்களுக்கு இரண்டு முக்கிய கடமைகள் இருப்பதாக லெனின் கூறினார்:
அரசுக்கு உதவுதல்: சோசலிச கட்டுமானத்தில் பொருளாதாரத்தை மேம்படுத்த அரசுக்குத் தோள் கொடுத்தல்.
தொழிலாளர்களைப் பாதுகாத்தல்: அரசு இயந்திரமே அதிகாரத்துவப் போக்கிற்கு உள்ளாகும் போது, அதனிடமிருந்து தொழிலாளர்களின் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் ஒரு கேடயமாக தொழிற்சங்கங்கள் செயல்பட வேண்டும்.
2. "நிர்வாகமா" அல்லது "கல்வியா"?
டிராட்ஸ்கி தொழிற்சங்கங்களை ஒரு நிர்வாக அமைப்பாக மாற்ற விரும்பினார். அவர் "தொழிற்சங்கங்களை அரசுமயமாக்க வேண்டும்" என்றும், தொழிலாளர்களை ராணுவ ஒழுக்கத்துடன் வேலை வாங்க வேண்டும் என்றும் கூறினார்.
லெனின் இதனை "அதிகாரத்துவத் திட்டம்" என்று விமர்சித்தார். லெனினைப் பொறுத்தவரை, தொழிற்சங்கம் என்பது "கம்யூனிசத்தின் பள்ளி" (School of Communism). இது ஒரு நிர்வாக அமைப்பல்ல, மாறாக தொழிலாளர்களுக்குப் பொருளாதாரம் மற்றும் மேலாண்மையைக் கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு கல்வி நிறுவனம். வற்புறுத்தலால் அல்லாமல், இணக்கத்தின் (Persuasion) மூலமே தொழிலாளர்களை வழிநடத்த வேண்டும் என்று லெனின் வாதிட்டார்.
3. டிராட்ஸ்கியின் தவறுகளாக லெனின் சுட்டிக்காட்டுபவை
லெனின் தனது கட்டுரையில் டிராட்ஸ்கியின் அணுகுமுறையில் உள்ள மூன்று முக்கிய பிழைகளை விளக்குகிறார்:
அரசியலை விட நிர்வாகத்திற்கு முக்கியத்துவம்: டிராட்ஸ்கி தொழிற்சங்க விவகாரத்தை ஒரு தொழில்நுட்ப அல்லது நிர்வாகப் பிரச்சினையாகப் பார்த்தார். ஆனால் லெனின், இது வர்க்க உறவுகள் சம்பந்தப்பட்ட ஒரு 'அரசியல் பிரச்சினை' என்று சுட்டிக்காட்டினார்.
யதார்த்தத்தை மறுத்தல்: அரசு இயந்திரத்தில் உள்ள குறைபாடுகளை டிராட்ஸ்கி கவனிக்கத் தவறிவிட்டார். அரசு பிழையற்றது என்ற கற்பனையில் தொழிற்சங்கங்களை அதனுடன் இணைக்க அவர் முயன்றார்.
ஜனநாயக மையவாதத்தை மீறுதல்: தொழிலாளர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்காமல் மேலிருந்து உத்தரவுகளைப் பிறப்பிப்பது கட்சிக்கும் மக்களுக்குமான பிணைப்பை உடைத்துவிடும் என்று லெனின் எச்சரித்தார்.
4. கம்யூனிசத்தின் பள்ளி
இந்தக் கட்டுரையின் மிக முக்கியமான அம்சம் தொழிற்சங்கத்தை லெனின் "பிணைப்புப் பாலம்" (Transmission Belt) என்று அழைப்பதாகும்.
கட்சி (முன்னணிப் படை)
தொழிற்சங்கங்கள் (மக்களுடனான இணைப்பு)
அரசு (அதிகார அமைப்பு)
இந்த மூன்றிற்கும் இடையே தொழிற்சங்கம் ஒரு பாலமாக இருந்து, கட்சியின் கொள்கைகளை மக்களிடம் கொண்டு செல்லவும், மக்களின் குறைகளைக் கட்சிக்குத் தெரிவிக்கவும் வேண்டும்.
முடிவுரை
லெனினின் இந்த உரை, ஒரு சோசலிச நாட்டில் தொழிலாளர் அமைப்புகள் எவ்வாறு சுதந்திரமாகவும் அதே சமயம் பொறுப்புணர்வோடும் செயல்பட வேண்டும் என்பதற்கான வழிகாட்டியாகும். "தொழிலாளர்களின் அரசு" என்ற பெயரில் தொழிலாளர்களின் உரிமைகளைப் பறிக்கக்கூடாது என்பதில் லெனின் உறுதியாக இருந்தார். டிராட்ஸ்கியின் 'ராணுவமயமாக்கல்' கொள்கையைத் தோற்கடித்ததன் மூலம், சோவியத் யூனியன் ஒரு மக்கள் சார்ந்து இயங்கும் பாதையை நோக்கி நகர லெனின் வழிவகை செய்தார்.
மேலும் விரிவான தரவுகளுக்கு,
நிச்சயமாக, மார்க்சிய-லெனினிய அரசியலில் ஒரு மைல்கல்லாகக் கருதப்படும் லெனினின் தொகுக்கப்பட்ட படைப்புகள் (Lenin Collected Works) குறித்த ஆழமான அறிமுகக் கட்டுரையை இங்கே காணலாம்.
லெனின் தொகுக்கப்பட்ட படைப்புகள்: புரட்சிகரக் கோட்பாடுகளின் கருவூலம்
1. இந்தத் தொகுப்புகளின் கட்டமைப்பு
இந்த 45 தொகுதிகளையும் நாம் தோராயமாக மூன்று காலக்கட்டங்களாகப் பிரிக்கலாம்:
தொகுதிகள் 1 - 20 (1893–1914): ஒரு புரட்சிகரக் கட்சியை உருவாக்குதல், ஜாரிய ரஷ்யாவின் பொருளாதார நிலைமைகள் மற்றும் 1905 புரட்சியின் அனுபவங்கள்.
தொகுதிகள் 21 - 26 (1914–1917): முதல் உலகப் போர், 'இம்பீரியலிசம்' குறித்த ஆய்வு மற்றும் அக்டோபர் புரட்சிக்கான தயாரிப்புகள்.
தொகுதிகள் 27 - 45 (1917–1923): சோவியத் அதிகாரத்தைக் கட்டியமைத்தல், உள்நாட்டுப் போர், புதிய பொருளாதாரக் கொள்கை (NEP) மற்றும் லெனினின் இறுதிக்காலச் சிந்தனைகள்.
2. முக்கியமான மைல்கல் படைப்புகள் (Key Works)
இந்தத் தொகுப்புகளில் உள்ள சில நூல்கள் இன்றைய உலக அரசியலைப் புரிந்துகொள்ள அத்தியாவசியமானவை:
என்ன செய்ய வேண்டும்? (What Is To Be Done? - Vol. 5): ஒரு புரட்சிகரக் கட்சி எப்படி இருக்க வேண்டும், 'அரசியல் விழிப்புணர்வு' என்பது தொழிலாளர்களுக்கு வெளியிலிருந்து எப்படிக் கொண்டு செல்லப்பட வேண்டும் என்பதை விளக்குகிறது.
அரசும் புரட்சியும் (The State and Revolution - Vol. 25): அரசு என்பது ஒரு வர்க்கம் மற்றொரு வர்க்கத்தை ஒடுக்கும் கருவி என்பதை மார்க்சிய அடிப்படையில் நிரூபிக்கும் நூல்.
ஏகாதிபத்தியம்: முதலாளித்துவத்தின் மிக உயர்ந்த கட்டம் (Imperialism, the Highest Stage of Capitalism - Vol. 22): இன்றைய உலகமயமாக்கல் மற்றும் கார்ப்பரேட் ஆதிக்கத்தின் வேர்களைப் புரிந்துகொள்ள இதுவே அடிப்படை.
3. இன்றைய சூழலில் இதன் முக்கியத்துவம் (Relevance Today)
இன்று நாம் எதிர்கொள்ளும் பல அரசியல் முரண்பாடுகளுக்கு லெனினின் படைப்புகளில் விடைகள் உள்ளன:
அதிகாரத்துவத்திற்கு எதிரான போராட்டம்: நீங்கள் முன்பு குறிப்பிட்ட
தொகுதி 32-ல் உள்ள தொழிற்சங்கங்கள் குறித்த விவாதம் யதார்த்தமான அணுகுமுறை: கோட்பாடுகளை விட நிஜமான பொருளாதார நிலைமைகளுக்கே (Concrete analysis of concrete conditions) லெனின் முக்கியத்துவம் அளித்தார்.
ஒடுக்கப்பட்ட தேசிய இனங்களின் உரிமை: சுயநிர்ணய உரிமை குறித்து லெனின் எழுதியவை இன்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள தேசிய இனப் போராட்டங்களுக்கு வழிகாட்டுகின்றன.
4. எப்படி வாசிப்பது?
இந்த 45 தொகுதிகளையும் வரிசையாக வாசிப்பது கடினம். உங்கள் ஆர்வத்திற்கு ஏற்ப வாசிக்கலாம்:
அரசியல் ஆர்வம் கொண்டவர்கள் தொகுதி 25-ஐயும்,
கட்சி அமைப்பு பற்றி அறிய விரும்புவோர் தொகுதி 5 மற்றும் 7-ஐயும்,
பொருளாதாரத்தைப் பயில்வோர் தொகுதி 22-ஐயும் முதலில் அணுகலாம்.
முடிவுரை:
***
எமது இலக்கு இணைய இதழ்-ன் மார்க்சிய லெனினிய சிந்தனைகளைத் தொடர்ந்து வாசிக்க எம்மைப் பின்தொடரவும்.
